«Библиокомплектатор» позволяет библиотеке самостоятельно в режиме онлайн сформировать индивидуальную подписку в удобной форме (из готовых коллекций или покнижно) более чем из 40000 качественных актуальных электронных книг, периодики, аудиоизданий, мультимедийных ресурсов, рассчитать стоимость и оформить заказ.
Ресурс облегчает поиск и систематизацию актуальных источников литературы более 600 крупных научных издательств, университетских коллекций ведущих вузов России, авторитетных авторских коллективов и позволяет учебным заведениям, научным и публичным библиотекам, корпоративным институтам совершенствовать свои фонды и обеспечивать к ним беспрепятственный доступ для своих читателей.
Запросить бесплатный тестовый доступИздательство: Средне-Волжский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России)
Автор: Крысин В.А., Смолин А.Г.
Год издания: 2026
ISBN: 978-5-6055590-4-7
Опубликовано: 21.05.2026
Издательство: Издательство «Спорт», Человек
Автор: Винер И.А., Терехина Р.Н.
Год издания: 2026
ISBN: 978-5-6054729-3-3
Опубликовано: 20.05.2026
15 мая представители IPR приняли участие в IV научно-практической библиотечной конференции «Единое информационное пространство аграрных вузов», организованной РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева при поддержке ассоциации «Агрообразование»
В учебных курсах проектное управление обычно рассматривается как универсальная технология с чёткими этапами и распределением ролей. Однако в государственной системе эти инструменты сталкиваются с жёсткими регламентами, многоступенчатыми согласованиями и бюджетными ограничениями. В результате классические модели требуют адаптации под реальные условия публичного управления.
Современное сельское хозяйство стремительно меняется. Технологии точного земледелия уже перестали быть инновацией «для будущего» — сегодня это рабочий инструмент, от которого зависит эффективность производства. В таких условиях особенно важны учебные материалы, которые не только объясняют принципы работы оборудования, но и отражают реальный опыт его применения.
По результатам Всероссийского исследования «Образовательная среда будущего» зафиксирована устойчивая закономерность: системы проверки ВКР, несмотря на их внедрение, остаются одним из наиболее формализованных элементов образовательного процесса и демонстрируют существенный разрыв между наличием цифровых решений и их фактическим использованием.
Приглашаем руководителей университетов курирующих научную и образовательную деятельность, а также представителей издательств университетов и библиотек принять участие в экспертном вебинаре, посвящённом трансформации публикационной стратегии университета.
Университеты активно инвестируют в цифровые сервисы и образовательные ресурсы, однако их наличие не всегда приводит к росту эффективности образовательных процессов и укреплению позиций вуза.
Преподаватели уже давно используют ИИ в своей работе. Но на практике сталкиваются с десятками AI-инструментов, у каждого свои ограничения, интерфейсы и требования. В итоге время, которое должно было быть сэкономлено, тратится на программирование ИИ. А выполнение задач — от подготовки планов до проверки студенческих работ — по-прежнему отнимает часы.